Российский национальный конкурс водных проектов старшеклассников - 2010

Проводится с 2003 года

Конкурс входит в "Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи" Министерства образования и науки РФ в рамках национального проекта "Образование".

С 25 по 29 апреля 2010 года в Москве проходили финальные мероприятия Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников-2010.

За восемь лет проведения Конкурса в нем приняло участие более 11,5 тысяч старшеклассников из 75 регионов России, представивших 7106 проектов.

В 2010 году в 71 регионе Российской Федерации 2322 старшеклассника представили 1572 проекта по охране и восстановлению водных ресурсов. В финале общероссийского этапа было представлено 69 проектов.

29 апреля в актовом зале Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации состоялась церемония награждения финалистов Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников-2010.

На церемонии награждения присутствовало более 200 человек, включая школьников и педагогов, представителей Министерства природных ресурсов и экологии РФ, Федерального агентства водных ресурсов, международных организаций, бизнес-компаний, СМИ.

Победителями и призерами Конкурса стали:

в основной номинации призы и награды вручал заместитель министра природных ресурсов и экологии РФ С.П. Леви:

  • 1 место - Ксения Станкевич, ученица лицея при Томском политехническом университете, проект "Выделение и утилизация отходов водоподготовки Томского водозабора". Ксения будет представлять Россию на Международном юниорском водном конкурсе в Стокгольме;
  • 2 место – Алиса Киселева, воспитанница Дворца детского (юношеского) творчества г. Перми, проект "Родники бассейна реки Ива, протекающей по территории г. Перми";
  • 3 место – Дарина Пакина, воспитанница Детского эколого-биологического центра Демского района, г. Уфа Республика Башкортостан, проект "Макрофиты водоемов Республики Башкортостан как индикаторы сапробности";

в номинации "Технологии водоподготовки, очистки сточных вод и рационального использования водных ресурсов":

  • 1 место – Елизавета Кривченко и Михаил Полонский, ученики средней общеобразовательной школы 1004, воспитанники Малой академии МГУ им. Ломоносова, г. Москва, проект "Разработка устройства для получения энергии при изменении агрегатного состояния воды";
  • 2 место – Алёна Михайлова, воспитанница Городской станции юных натуралистов при гимназии 48, г. Новокузнецк Кемеровской области, проект "Изменение жесткости воды стиральными порошками и смягчителями";
  • 3 место – Рашид Ужахов, ученик 10 класса гимназии 1, г. Назрань Республики Ингушетия, проект "Охрана и восстановление водных ресурсов Ингушетии";

в номинации "Охрана и восстановление водных ресурсов в бассейне реки Волги" им. профессора В. В. Найденко:

  • 1 место - Любовь Лепехина, воспитанница детско-юношеской организации "Зеленый парус", г. Нижний Новгород, проект "Оценка влияния человека на водную среду на низко-урбанизированной территории";
  • 2 место - Виктория Матвеева и Вероника Смирнова, ученицы 11 класса Коркатовского лицея, д. Коркатово Моркинского района Республики Марий Эл, проект "Биоразнообразие озера Кугу Ер Моркинского района";
  • 3 место - Эмиль Шарафутдинов, ученик 10 класса Ташкирменской средней общеобразовательной школы, д. Ташкирмень Лаишевского района Республики Татарстан, проект "Экологический туризм в просторах Камы";

в номинации "Моря и океаны":

  • 1 место - Илья Котеньков, ученик 11 класса гимназии 3, г. Астрахань, проект "Искусственные рифы – защита Северного Каспия в условиях нефтедобычи";
  • 2 место - Екатерина Кусаева, ученица 11 класса средней общеобразовательной школы 1, с. Вольно-Надеждинское Приморского края, проект "Проблема расселения видов на примере обитателей залива Петра Великого";
  • 3 место - Татьяна Татарчук, ученица 10 класса Междуреченской средней общеобразовательной школы, п. Междуречье Кольского района Мурманской области, проект "Технология использования фукуса для утилизации углекислого газа";

в номинации "Вода и мир":

  • 1 место - Андрей Караваев и Виктор Игнатов, ученики 10 класса средней общеобразовательной школы с. Ленинского, Ленинский район Еврейской автономной области, проект "Береговая и русловая эрозия реки Амур в среднем течении";
  • 2 место - Денис Горшков, воспитанник Областного детского экологического центра Ульяновской области, проект "Колодцы как малая архитектурная форма (по материалам восточных и центральных районов Ульяновской области)";
  • 3 место - Сергей Дроздов и Дмитрий Курзанов, ученики 8 класса детского дома-школы 2, г. Петропавловск-Камчатский Камчатского края, проект "Как спасти Култучное озеро";

в номинации "Вода и климат":

  • 1 место - Алина Курбангалиева, воспитанница Детского экологического центра, г. Копейск Челябинской области, проект "Изучение гидрометеорологического режима реки Чумляк (Южный Урал)";
  • 2 место - Виктория Карасевич, воспитанница Районного центра детско-юношеского творчества "Аист", с. Туруханск Красноярского края, проект "Увеличение стока северных рек как следствие деградации многолетнемерзлых пород";
  • 3 место - Валерия Бозюкова, ученица 8 класса Бродовской средней общеобразовательной школы, с. Бродовое Аннинского района Воронежской области, проект "Влияние климата на водность реки Битюг";

в номинации "Молодой педагог - лучший научный руководитель проекта":

  • 1 место - Дубровина Елизавета Сергеевна, педагог дополнительного образования детско-юношеской организации "Зеленый парус", г. Нижний Новгород;
  • 2 место - Колесникова Юлия Вячеславовна, учитель химии средней общеобразовательной школы 6, г. Людиново Калужской области,
  • 3 место - Микаилова Юлия Сергеевна учитель биологии средней общеобразовательной школы 50, г.Калининград.


Лучшим педагогом – научным руководителем проекта признана Усова Надежда Терентьевна, преподаватель химии лицея при Томском политехническом университете, г. Томск.

Председатель Национального номинационного комитета отметил работу Ильи Башкирова, воспитанника Курганского областного центра дополнительного образования детей, учащегося Курганской областной очно-заочной школы "Шаг в будущее", "Сравнение методик исследования пресных водоемов".

Призы Федерального агентства водных ресурсов получили Дарья Фокина, воспитанница Тульского областного эколого-биологического центра учащихся, г. Тула, проект "Влияние новой жилой застройки на пойму реки Упы", а также Игорь Красавин и Владислав Завадский, ученики 10 класса лицея 179, г. Санкт-Петербург, проект "Комплексная оценка экологического состояния Дружинного озера".

В номинации "Начинающие журналисты пишут о воде" победил Алексей Пыжьянов, ученик Лицея 1 им. Г. С. Титова г. Краснознаменска Московской области.

Проект "Оценка современного экологического состояния долины реки Нальчик" Эльдара Алагирова, воспитанника Республиканского детского эколого-биологического центра, г. Нальчик Кабардино-Балкарской Республики, был отмечен сертификатом бюро ЮНЕСКО в Москве.

В этом году по итогам Конкурса 7 победителей и 14 призеров Конкурса будут выдвинуты на получение премии для государственной поддержки талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Кроме того, 25 участников Конкурса получат бесплатные путевки во Всероссийский детский центр "Океан" для участия во Всероссийском детском экологическом форуме "Живи, Земля!" во второй половине сентября - начале октября 2010 года, а 20 участников Конкурса из регионов Волжского бассейна получат бесплатные путевки во Всероссийский водный экологический лагерь в Казани.

Победители и призеры основной номинации Конкурса кроме премий для поддержки талантливой молодежи были награждены грамотами и памятными подарками Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации. Работа победителя основной номинации будет опубликована бюллетене "Использование и охрана природных ресурсов России", а работы призеров - в научно-практическом журнале "Водное хозяйство России".

Все финалисты получили дипломы Института консалтинга экологических проектов.